期刊简介

　　中华医学会主办。本刊是反映我国高中等医学教育与继续医学教育研究进展、国际医学教育发展动态，开展医学教育交流的学术性刊物，供高中等医药院校(包括附属医院和教学医院)的教师、医师、教育研究人员、教学辅助人员、教学管理人员和医学生，以及教育卫生行政主管部门管理人员阅读。《中华医学教育杂志》主要有以下栏目：学术研讨、教育论谈、教学探索、学科建设、素质教育、教改论坛、治教方略、管理天地、教坛广角、知识经纬、信息之窗等。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1673-677X

国内统一连续出版号: CN 11-5259/R

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出版周期 双月刊

创刊时间 1981

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 2003年荣获首届《CAJ－CD规范》执行优秀期刊奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中华医学教育杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：1673-677X
  • 国内刊号：11-5259/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：2003年荣获首届《CAJ－CD规范》执行优秀期刊奖期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中)
中华医学教育杂志2012年第6期文章

  • 以问题为基础学习教学方法在内科护理学教学中的应用

    目的探讨以问题为基础学习(problem-basedlearning,PBL)教学方法在本科护理学专业内科护理学教学中的应用效果.方法选择北京大学护理学院2008级护理学专业29名本科生为教学对象,在内科护理学教学中实施PBL教学方法,采用问卷调查方式了解学生对PBL教学效果的评价；同时,由教师对学生在PBL教学中的表现做出评价.结果26名学生认为PBL教学有助于掌握病毒性肝炎的疾病知识及理解病人......

    作者：林可可；孙玉梅；李明子；孙宏玉；姬萍；姚景鹏；江华；吴丽华；陆悦 刊期： 2012- 06

  • 临床路径教学方法在肿瘤内科学教学中的应用

    目的探讨临床路径教学方法在肿瘤内科教学中的应用.方法将昆明医科大学2008级临床医学专业(肿瘤学方向)40名的本科生分为两组,一组实施临床路径教学方法,一组采用传统教学方法,教学结束后对两组学生进行考核.结果采取临床路径教学方法学生的理论考试成绩、临床技能操作考核成绩和总成绩分别为(62.5±2.9)分、(27.1±1.1)分和(90.1±3.8)分,采取传统教学方法学生的理论考试成绩、临床技能操......

    作者：董超；任宏轩；杨润祥；庄莉 刊期： 2012- 06

  • 研究性实验教学方法在临床检验基础课程教学中的应用

    目的探索一种促进学生自主学习、主动探索实践的半开放式实验教学方法,以培养学生的创新能力和科研思维能力,促进教学改革.方法将广东医学院2005级医学检验专业132名学生按照分层抽样方法分为实验组和对照组,实验组67人,对照组65人.对临床检验基础课程的同一实验教学内容,实验组采用研究性实验教学方法,对照组采用验证性实验教学方法.教学结束后,根据问卷调查结果、学生课堂发言情况、学生实验报告及考核成绩等......

    作者：马丽；李莉萍；陈小芳；陈秋生 刊期： 2012- 06

  • 医学院校非直属附属医院教学现状分析与发展的探讨

    建立非直属附属医院是解决医学院校实践教学资源短缺,实现医学院校与医院互惠互利、共同发展的新形式.如何理顺医学院校与非直属附属医院的关系,大限度地发挥医学院校的平台作用及非直属附属医院在医学教育方面的效能,并以教学带动医疗工作的发展及提高,实现医学院校与非直属附属医院合作的持续性是目前摆在医学教育工作者面前的重要课题.本文在总结山东省滨州市人民医院与滨州医学院多年院校合作经验的基础上,对非直属附属医......

    作者：孙俊峰；巩本刚；王会；宋玲；郭山春 刊期： 2012- 06

  • 基层公共卫生实训基地建设的实践与思考

    校内实训基地的培训是高职高专学生职业能力培养的重要途径.浙江医学高等专科学校基层公共卫生实训基地(以下简称基地)是浙江省高职高专示范实训基地,培养了大批的公共卫生人才.自从设立以来,基地通过合理布局、强化对专业建设的支撑作用、加强软硬件建设、积极开展校企合作、科学研究和社会服务等措施,逐步建设成为集教学、科研、培训、技能鉴定与技术服务多功能于一体的实训基地.基层公共卫生实训基地充分发挥了示范和引领......

    作者：赵海军；王妮妮；沈清；钟要红；陈定湾；曲彤薇；钱海；钱亚芳；章晔 刊期： 2012- 06

  • 集体反馈方法对医学生基本生命支持技能学习的影响

    目的观察教学培训中集体反馈方法对医学生学习基本生命支持(basiclifesupport,BLS)技能的影响.方法在医学生的BLS技能培训中分别采用传统的培训方法和集体反馈方法.结果BLS培训后,接受集体反馈方法的医学生BIS技能得分明显高于接受传统BLS培训方法的学生.结论培训中集体反馈方法可以显著提高医学生BLS技能培训后即刻的BLS技能成绩.......

    作者：李崎；林静；刘进；马尔丽；梁鹏；方利群；石庭伟；罗朝志 刊期： 2012- 06

  • 医学生临床实习状况的调查与思考

    临床实习是医学教育的重要环节,也是每位医学生必须经历的过程.培养知识全面、动手能力强的合格医学生,是现代医学教育为培养可持续发展的医学人才所要探讨的问题.本文从医学生、实习带教教师、医疗环境等角度,通过问卷调查和访谈的形式,了解医学生临床实习的现状,为进一步提高临床教学质量,提高医学生临床实习能力,提出了可行性建议.......

    作者：杨旅均；李燕 刊期： 2012- 06

  • 八年制临床医学专业学生临床能力分析

    目的了解八年制医学生的临床能力基本情况和特点,为教学改革提供依据.方法对北京大学某年级八年制临床医学专业学生客观结构化临床考试成绩进行描述性分析和单因素分析.结果学生客观结构化临床考试总成绩的平均分为86.45分,高分为94.07分,低分为70.36分.问诊能力(含沟通)、体格检查能力、技能操作能力考核得分高,辅助检查能力考核得分次之,病例分析能力考核得分低,问诊能力考核得分高于沟通能力考核得分,......

    作者：苗乐；续岩；陈娟 刊期： 2012- 06

  • “六位一体”临床学院建设的探索与实践

    提高医学教育质量,关键在于提高医学生的临床实践能力.大力加强临床教学基地建设,是提高临床教学质量、培养高素质医学人才的重要环节.安徽医科大学通过实施临床学院品牌建设工程、临床教学改革与质量工程、师资队伍规范化培训工程、特色学科引领工程,从临床教学、科学研究、学科建设、师资培养、医疗合作与学生就业等6个方面,在40余所医院开展了“六位一体”临床学院建设工作,形成了临床学院建设“医疗支撑教学,教学带动......

    作者：胡志；孙业桓；张蔚；熊自忠；程益群；许柏松；凌春笋 刊期： 2012- 06

  • 基于考试内容的专家判断法在医学合格标准设定中的实践与探索

    考试合格标准的设定有许多种方法.在医学统一考试中,采用了基于考试内容的对错判断法和区间判断法.为了评价两种方法合格标准设定的差异,本文分析了我国医学统一考试中合格标准设定的结果,总结了基于考试内容的专家判断法应用于实践中的认识,提出了今后的研究方向.......

    作者：何佳；张泉慧；张颖；弓姝 刊期： 2012- 06

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