期刊简介

　　中华医学会主办。本刊是反映我国高中等医学教育与继续医学教育研究进展、国际医学教育发展动态，开展医学教育交流的学术性刊物，供高中等医药院校(包括附属医院和教学医院)的教师、医师、教育研究人员、教学辅助人员、教学管理人员和医学生，以及教育卫生行政主管部门管理人员阅读。《中华医学教育杂志》主要有以下栏目：学术研讨、教育论谈、教学探索、学科建设、素质教育、教改论坛、治教方略、管理天地、教坛广角、知识经纬、信息之窗等。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1673-677X

国内统一连续出版号: CN 11-5259/R

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1981

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 408.00

杂志荣誉 2003年荣获首届《CAJ－CD规范》执行优秀期刊奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育杂志
  • 杂志名称：中华医学教育杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：1673-677X
  • 国内刊号：11-5259/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：2003年荣获首届《CAJ－CD规范》执行优秀期刊奖期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中)
中华医学教育杂志2003年第2期文章

  • 建立多层面评估机制确保网络评估科学性

    实现高校教学质量的持续提高,不仅要树立全新的教学管理理念,变教学运行状态监督为教学质量管理,而且要充分利用现代化信息技术手段,建立教学质量网络评估机制,以科学性与规范性实现教学管理新模式.......

    作者：周庆环；王杉；程伯基；范唯；李红；刘帆；李钧；姜可伟 刊期： 2003- 02

  • 2001年全省高等医学院校临床教学基地评审工作情况分析

    1999年～2002年山东省卫生厅4次组织专家组对全省8所高等医学院校申报的94所临床教学基地进行了评审.作为山东省高等医学教育研究中心办公室及山东大学高等教育研究中心成员,我们参加了全过程的评审工作,共评出各类医院72所.通过临床教学基地的评审,找出了影响临床教学的各种因素,共同探讨了加强临床教学的措施,以不断改进临床教学,终达到提高临床教学质量的目的.......

    作者：吕虹；吕永秋 刊期： 2003- 02

  • Campbell协作网:为公共卫生决策及教育提供佳证据的国际协作组织

    Campbell协作网是国际Cochrane协作网的姊妹网,旨在与世界上其他促进循证公共卫生决策的组织和机构密切合作,制作与公共卫生决策及教育相关的Campbell系统评价;帮助人们制定遵循科学证据的公共卫生和教育的循证决策,促进21世纪的公共卫生决策从经验决策走向循证决策的转变.本文就Campbell协作网的发生、发展及运作方式等进行简介.......

    作者：张鸣明；刘婷兰 刊期： 2003- 02

  • 开设文献综述课程的实践探索

    高等医学教育课程的设置是培养高素质人才的起点和重要阶段.为此,在我院检验系本科学生的教学中,于学生下医院实习前开设文献综述课,要求每位学生在规定的时间内独立完成一篇文献综述文章.经过连续10届学生的教学实践,培养了学生较强的综合、分析、解决问题和创新的能力;开设文献综述课收到了明显效果,深受学生的喜爱和欢迎,并得到了同行专家的肯定和好评.......

    作者：吕世静；吕小华 刊期： 2003- 02

  • 医学本科医学伦理学教学与评价方法的借鉴与思考

    医学伦理行为是医疗实践的核心,必须教育医学生学习和运用医学伦理学知识处理好临床复杂多变的各种伦理方面的问题.本文介绍了英国和美国医学伦理学的教学策略、教学与评价方法,希望对我国的医学伦理学教学有所借鉴.......

    作者：吕力；郭立 刊期： 2003- 02

  • 利用人格因素培养医学创新人才的探索与实践

    本文就适应知识经济时代的要求,利用人格特征培养医学生应用所学的知识以及培养学生分析解决实际问题的能力等问题进行了探索,以期探寻医学院校创新人才培养的途径,推动医学教育改革和素质教育的全面发展.......

    作者：马立骥；汪萌芽；刘新民；李秀；张建英；项冬鹂；夏云 刊期： 2003- 02

  • 综合性大学临床医学专业(本科)教学计划的优化及比较分析

    武汉科技大学医学院在总结历年临床医学专业(本科)教学计划的优、缺点的基础上,根据的精神,从造就高素质医学人才的目的出发,坚持对五年制临床医学专业教学计划不断地校正与修订,优化后新的教学计划注重学生知识、能力和素质的协调发展,达到了高起点修订与实施新一轮教学计划的预期目的.......

    作者：陈建明；程光文；马季骅；宋世震；夏翠云 刊期： 2003- 02

  • 试论长学制口腔医学教育

    长学制口腔医学教育是近年来我国实施的一种新的教育模式,主要指8年学硕博连读的学制.本文通过列举和比较国际发达国家口腔医学教育的情况,说明这种模式易于与国际接轨;根据医学及口腔医学的特点,说明学生要有深厚广博的基础知识的重要性;说明这种模式有利于优化课程、培养有创新意识的高素质人才,也有利于建立研究型大学.同时,根据我国目前情况和各高校的师资和办学条件,认为长学制口腔医学教育不能一哄而上.......

    作者：冯海兰；刘宏伟；张震康 刊期： 2003- 02

  • 全面建设小康社会深化医学教育改革

    在新的历史时期,医学教育改革面临着新的挑战.近年来,为了满足社会对高质量卫生人才的需求,我校进行了办学层次和专业结构的调整,新增设了一些与新兴、交叉和应用学科相关的专业;在教学管理方面,不断加快教学管理体制改革,初步形成了较完善的教学管理体系;教学基地建设作为一所医学院校办学水平的体现和标志,我校一直把教学基地建设作为教学改革过程中的首要问题来抓,使学生的实践能力不断提高.......

    作者：杨宝峰 刊期： 2003- 02

  • 医学生分子生物学教学改革的初步探索

    分子生物学是生命科学中具活力的带头学科之一.随着分子医学时代的到来,医学院校的分子生物学教学面临新的机遇和挑战.与此相适应,笔者在多年从事生物化学与分子生物学教学的基础上,开展了分子生物学教学改革的初步探索.从教学形式、教学大纲、教学内容、教学方法、教学考核等诸多方面着手,初步构建了一种适合我校新世纪高级医学人才培养需求的分子生物学教学体系.经过4年的教改实践,健全了规章制度,积累了教学经验,锻炼......

    作者：曾卫民；舒坤贤；宋惠萍 刊期： 2003- 02

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